Professoras de Camaçari participam da Conferência  Nacional de Educação em Brasília

A Conferência Nacional de Educação 2024 (Conae), realizada em Brasília entre domingo (28) e esta terça-feira (30), teve participação das professoras Ana Carla Fagundes e Ana Paula Pithon, dirigentes sindicais de Camaçari. A pauta levada pelas representantes do município foi o estabelecimento do piso salarial do magistério.

Foto: Reprodução

“Camaçari vive um achatamento da carreira do professor, porque existe apenas um repasse do governo federal referente ao piso. Esse percentual não é aplicado na carreira. Nosso grande norte aqui foi discutir a valorização da carreira do magistério”, pontuou a dirigente do Sindicato das Professoras e Professores da Rede Pública Municipal (Sispec) e secretária do combate ao racismo da Central Única dos Trabalhadores (CUT), Ana Carla Fagundes. 

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Ana Carla afirmou ainda que, para construir uma educação pública de qualidade, é preciso pensar em todas as esferas da educação. “A nossa luta mais importante é a conquista do pisos e dos percentuais aplicados na carreira. Que nós possamos, professores de Camaçari, ter as nossas carreiras reestabelecidas. É por isso que nós lutamos aqui e é por isso que nós vamos às ruas, é por isso que nós vamos continuar ecoando a voz, porque não se faz valorização da educação sem valorizar quem mais defende a educação no chão da sala de aula”.

Durante os três dias do evento, foram debatidas estratégias e políticas públicas para valorização da educação e dos profissionais da área. A conferência teve como tema o ‘Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034: política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável’. 

A Conae foi convocada pelo Fórum Nacional de Educação, após realização de conferências estaduais, distrital e municipais sobre o tema. O evento visa contribuir com a elaboração do novo PNE, através de proposições de diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a próxima década da educação no país, além de avaliar os problemas e as necessidades educacionais do Plano vigente.