Psicóloga faz recomendações sobre processo de adaptação das crianças nas escolas

Início de ano é hora de retomar as atividades e no caso das crianças, as aulas modificam a rotina de toda a família e, nem sempre, esse processo de adaptação é fácil. A faixa entre 2 e 3 anos marca a vida infantil com o começo de uma das principais obrigações dos pequenos enquanto seres independentes.

O ingresso à vida escolar é um processo de adaptação marcado pelo medo dos pais e pela descoberta de uma nova realidade para as crianças. De acordo com a psicóloga Marília Rios, um dos principais pontos a ser observado neste cenário é a escolha da escola. “Este é um momento de experiência riquíssima para a criança que, se os familiares encararem como algo positivo, tenderá ser mais natural para os pequenos”, destaca a especialista.

Marília aponta que lidar com as próprias emoções é o ponto de partida para que os mirins tirem de letra esse novo momento. Entre as habilidades emocionais que devem ser trabalhadas para estimular o cuidado com a afetividade da criança nessa fase estão a abertura ao novo, o respeito, confiança, empatia e tolerância à frustração. Entretanto, a relação entre escola e família também deve ser bem estruturada.

“Os pais devem fornecer à escola o máximo de informações acerca da criança e a instituição de ensino é protagonista no planejamento e na execução do processo de adaptação do estudante. As duas partes – pais e docentes – devem compreender que cada criança passa por um processo individual de adaptação no ambiente escolar”, detalha.

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